Systèmes embarqués

Organisation de la formation

La totalité des enseignements est répartie sur six semestres pleins, avec une distribution homogène des volumes horaires (soit une cible d’environ 300 heures par semestre incluant les SHEJS - Sciences Humaines Économiques Juridiques et Sociales et la formation aux enjeux de la Transition Écologique et Sociétale). Les enseignements sont planifiés de façon à établir des objectifs définis pour chaque année. Le volume de cours magistraux, de travaux dirigés et de travaux pratiques suivis par les apprentis du département SE (Systèmes Embarqués) est équivalent à celui suivi par les étudiants du département MEA (Microélectronique et Automatique). La différence porte sur les projets et les stages des étudiants de MEA, qui sont remplacés par du temps en entreprise pour les apprentis de SE. Ainsi, les deux filières (MEA et SE) délivrent le même diplôme : Ingénieur en "Électronique et Informatique Industrielle".

3^e année (semestres 5 et 6)

Il s’agit de donner rapidement aux élèves un savoir-faire opérationnel en programmation, et en conception de circuits électroniques simples (analogiques et numériques), en s’appuyant notamment sur une première approche des outils CAO de simulation et d’analyse. L’objectif est de favoriser leur intégration rapide dans l’entreprise au niveau de petits projets de développement stimulants. Les outils mathématiques et scientifiques associés (algèbre, analyse, automatique des systèmes continus) sont au programme de cette première année, ainsi que les outils de communications (expression écrite et orale, langues…)

4^e année (semestres 7 et 8)

La dimension « système embarqué » est mise en avant à la fois sur le plan du logiciel (informatique industrielle, OS, temps réel), des techniques numériques (traitement de l’information et du signal), des aspects analogiques propres à la gestion de l’énergie, et des interfaces de puissance. Ces techniques s’appuient sur un enseignement en mathématiques et automatique cohérent. Les cours de gestion et de stratégie d’entreprise sont introduits.

5^e année (semestres 9 et 10)

Cette dernière année laisse une place importante à l’intervention de professionnels sur différents thèmes. L’enseignement technique est complété avec les aspects réseaux, et la synthèse d’architectures numériques sur composants configurables (FPGA).

Compétences et savoir-faire

À sa sortie de l’école, l’élève-ingénieur SE :

• a acquis des bases scientifiques solides dans les domaines de la physique, de l’électronique, de l’automatique et de l’informatique industrielle ;
• possède une bonne connaissance des technologies propres aux systèmes embarqués actuels, tant au niveau matériel que logiciel, et maîtrise les outils de conception (CAO) associés ;
• est capable de gérer les aspects techniques, humains et économiques d’un projet ou d’une activité dans les domaines des systèmes embarqués ;
• est attentif aux problématiques de durabilité, de recyclage et d’écoconception.