Le 15 novembre a eu lieu la première Journée Internationale de Polytech Montpellier. Après une présentation générale des modalités de mobilité internationale aux étudiants de 3^e année, le service des relations internationales a proposé aux étudiants de l’école un tour d’horizon de nos différents partenaires, des tables rondes et des stands pour choisir son stage ou son semestre d'étude à l’étranger.

Professeurs venus de l'étranger pour l'occasion, étudiants, anciens élèves… Ils se sont tous donné rendez-vous pour cette journée dédiée à la mobilité internationale, une priorité de la formation de Polytech Montpellier.

"Lorsqu’on a trouvé notre stage en Thaïlande, on n’avait pas beaucoup d’infos. Le fait de partager notre expérience avec ceux qui souhaitent partir à l’étranger permet de rassurer et de mieux préparer sa mobilité internationale, témoignent Baptiste Théau et Marion Rul, étudiants en 5^e année, qui tenaient un stand. La plupart des étudiants qui passent nous voir ne savent pas où et comment chercher leur stage. On partage notre expérience et on les renseigne avec plaisir : le Carré est par exemple un endroit où de nombreuses informations sont accessibles."

Tous les étudiants de Polytech Montpellier sont concernés par un séjour à l’étranger : double-diplôme, VIE, semestre d’études, stage…

"Ce grand-rendez-vous avait pour ambition de diffuser un maximum d’informations mais aussi de faire interagir les élèves, les enseignants et nos partenaires sur le thème de la mobilité étudiante et professionnelle, précise Sandra Durand, responsable du service des Relations internationales. Ainsi, chaque étudiant a les clés en main pour mener à bien son projet de mobilité."

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La soirée-débat sur l'autisme organisée le 15 novembre visait à mieux comprendre l’autisme et à fournir quelques clés pour les non-autistes. Les témoignages des étudiants, des enseignants et des professionnels présents ont révélé tout l’intérêt que revêt l’échange avec les personnes atteintes de troubles du spectre autistique.

Cet événement exceptionnel a réuni plus de 80 personnes dans l’amphi Peytavin.

"Les retours sont extrêmement positifs et le thème a vraiment fait écho chez les personnes présentes à la soirée, se réjouit Catherine Faur, directrice des études de l’école et à l’origine de l’organisation de l’événement avec Delphine Espi, enseignante du département Génie biologique et agroalimentaire. Les qualificatifs d'"intéressant", "instructif", "constructif", "émouvant" sont ceux qui reviennent le plus souvent !"

Elle ajoute : "Nous avons beaucoup appris grâce aux personnes qui ont accepté de témoigner, et cela a permis à un large public de prendre conscience de la nécessité d’aménager nos formations pour les étudiants porteurs de ce handicap."

 Mardi 13 novembre, la soirée DDRS sur le thème "Comment nourrir la planète en 2050" affichait complet.

Les intervenants, Félix Lallemand, docteur en écologie, et Arthur Grimonpont, ingénieur en aménagement du territoire, ont littéralement captivé l’auditoire.

"Ils ont d’abord dressé un état des lieux du système alimentaire actuel, puis ont exposé leur vision pour en faire un système durable et responsable à l’échelle mondiale, résume Pierre Risso, chargé des procédures DDRS et Qualité. Ces conférenciers, jeunes et dynamiques, ont recueilli l’adhésion de la salle."

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Depuis fin septembre, dix zèbres et cinq lions sont équipés de dispositifs miniatures d’enregistrement audio conçus et fabriqués dans le département Microélectronique et automatique (MEA). Une technologie innovante pour en savoir plus sur la faune de la savane africaine.

Simon Chamaillé-Jammes, chargé de recherche au CNRS / CEFE (Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive), étudie l’éco-système animal en Afrique du Sud. Il a sollicité l’école pour travailler sur un projet de "bio logging", pour capter, enregistrer et stocker des données du vivant.

"Enregistrer des images est trop gourmand en énergie et en espace de stockage, c’est pourquoi nous avons opté pour le son, explique Laurent Latorre, responsable du département MEA et tuteur du projet. Nous avons donc imaginé un enregistreur audio miniature, faible en consommation d’énergie : avec 1 500 heures d’autonomie, cela en fait l’enregistreur audio le plus autonome du monde, tout en conservant la qualité audio."

Côté étudiant, c’est Thomas Godel (diplômé 2018) qui a travaillé sur le développement du projet, notamment sur les choix technologiques, dans la cadre d’un stage effectué au CEFE.

"Pour produire les seize prototypes, nous avons tout soudé manuellement au bâtiment 14 (halle technologique), précise Laurent Latorre. C’est là également que les boites étanches ont été usinées. On est presque au stade industriel !"

Avec déjà 15 000 heures d’audio enregistrées, soit vingt mois d’écoute 24h/24, le traitement des données promet d’être assez long… mais certainement très riche !

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